Занятие в группе знакомство с волком

Комплексное занятие в группе раннего возраста "Знакомство с волком. Волк в гостях у ребят"

занятие в группе знакомство с волком

Занятие построено с учетом возрастных особенностей дошкольников, в него Развивать социальные навыки: умение работать в группе, Работа по словообразованию: волк – волчица – волчонок (волчата);. Татьяна Дубровина Конспект занятия по экологии «Знакомство с волком» в старшей группе. Воспитатель МБДОУ Дубровина. Конспект ООД в группе раннего возраста «Знакомство с волком. Волк у ребят» Конспект занятия педагога-психолога с детьми раннего.

Ты его не бойся, он прочитает телеграмму и придет к нам в гости. А мы пока поиграем. Фрида дети по показу педагога выполняют движения: Ребята, а каких лесных животных мы еще знаем?

Конспект занятия "Театрализованная версия по ЖИПТО" Сказка "Волк и козлята"

Правильно, в лесу живет не только волк, но и лиса, заяц, медведь. Зимой на снегу они оставляют свои следы. Давайте попробуем отгадать, чьи это следы. Показывает детям на следы медведя, волка, зайца, лисы, вырезанные из серой или черной бумаги и разложенные на полу.

Как вы думаете, чьи самые большие следы? Сам большой и косолапый, а зимой сосет он лапу? У него лапы какие? А вот следы поменьше, чем у медведя, чьи они? Правильно, это следы волка, его лапы не самые большие, а поменьше. А вот следы еще меньше, чем у волка: Только одни следы мы не разгадали, они самые маленькие, угадайте чьи: Правильно, это следы зайца, его лапки какие?

Вот и отгадали мы, чьи следы остались на снегу. Дети садятся на стулья. Воспитатель показывает из-за ширмы игрушку волка с мешочком в лапах. Спасибо, что пригласили меня к себе в гости. Скучно мне в лесу одному. А у вас тепло, красиво, интересно. Здорово вы все следы отгадали.

Я пришел к вам вот с таким мешочком, в лесу его нашел, попробуйте угадать, что в нем лежит. Но смотреть в мешочек нельзя, можно только опустить в него руку и потрогать.

Наши ребята обязательно отгадают. Подносит мешочек к каждому ребенку и просит нащупать предметы, которые там лежат, но не доставать. Как только все дети выскажут свое мнение, предметы выкладываются на стол.

занятие в группе знакомство с волком

Познакомить с животными леса; дать представление о волке; учить внимательно рассматривать картинку, отвечать на вопросы по содержанию; развивать речь. Посмотрите ребятки на картинку. Кто зимой холодный ходит злой, голодный? Жил — был в лесу волк, большой, серый, с длинным хвостом, чуткими ушами. Какой у него хвост? Глаза волка видят далеко, нос все чует, а уши все слышат.

Ходит он по лесу грустный, совсем. Почему волк ходит по лесу один?

Знакомство с Дони. Волк с Уолл-стрит

Наверное, все звери его боятся. А хотите пригласить волка в гости? Сейчас мы напишем ему телеграмму, а снеговик ее отнесет в лес. Волк очень обрадуется, что мы его не боимся и приглашаем в гости. Педагог вместе с детьми подходит к игрушке — снеговику и передают телеграмму.

занятие в группе знакомство с волком

Возьми, снеговик, телеграмму и отнеси ее в лес волку. Ты его не бойся, он прочитает телеграмму и придет к нам в гости.

Занятие по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе "Дикие животные нашего края"

А мы пока поиграем. Музыкально — ритмические движения. Воспитатель показывает детям простейшие танцевальные движения, дети выполняют их вслед за воспитателем.

Ребята, а каких лесных животных мы еще знаем? Правильно, в лесу живет не только волк, но и лиса, заяц, медведь. Зимой на снегу они оставляют свои следы. Давайте попробуем отгадать, чьи это следы.

Конспект по развитию речи в группе раннего возраста Чтение сказки «Волк и семеро козлят»

Показывает детям на следы медведя, волка, зайца, лисы, вырезанные из серого картона и разложенные на полу. Как вы думаете, чьи самые большие следы? Сам большой и косолапый, а зимой сосет он лапу? У него лапы какие, ребятки? А вот следы поменьше, чем у медведя, чьи они?